实用的初中的我作文集锦10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的初中的我作文10篇，希望对大家有所帮助。
初中的我作文 篇1老师们站在讲台前，朗朗说着课文，我们在下面认真听讲，这是我熟悉的课堂。不过，我更喜欢有童趣，有实践，还有感悟的课堂。
在一节品社课上，我们在说关于游戏的话题。吴老师拿出一些吸管和橡皮筋，告诉我们要玩一个“啄木鸟在行动”的游戏，大家听了兴奋不已。她把大家分成4队，面对面的站好组成2组。她先做了示范，每人嘴里含着一根吸管，排头一个同学的吸管还套了一根橡皮筋，要快速移动到对面，并把橡皮筋送到对方同学的习吸管上，以此类推，直到最后一人，哪组最先完成，就获胜。
游戏开始，大家手忙脚乱：有的同学用手把橡皮筋挂到了对面同学的吸管上，有的同学半路上，把橡皮筋落到了地上，又捡起来飞奔到对面……大家互相指责对方耍赖，谁也不不服气。
吴老师让我们回座位坐好，并冷静一下。吴老师问我们，玩了游戏有什么感受？大家都说越玩越生气，因为都不遵守规则。接着吴老师抓住了关键词“规则”，问我们为什么要制定规则？同学们说要平等公正。然后吴老师又让我们以小组为单位，制定一下这个游戏的规则，大家各抒己见，你说一我说二，不一会儿游戏规则就制定好了。最后，通过集体交流，我们把游戏 ……此处隐藏7038个字……
那般绚丽的五环的颜色——便是我眼中的色彩了。
初中的我作文 篇10“哈哈哈，你输了!”“不可能，你一定耍赖了!”“你凭什么这样说……”我周围玩游戏的同学又吵了起来。
“哎，你们能不能安静点儿吧?”我可怜巴巴地哀求道，但我的声音却又被淹没在他们争吵的海洋中了。
不知道班主任是怎么想的，居然把好几个成天就知道玩游戏的同学安在了我的周围。他们不仅爱玩游戏，而且还很爱吵架。课间吵也就罢了，居然连午休时间也边玩边吵。我狠狠地把书一合，心想：今天中午的学习计划又泡汤了。
“怎么样?服不服?”一声更高的挑衅声在我耳边响起。但这声音却不是我周围的几大闹将发出的。我顺着声音望去，天啊，又是一堆聚在一起玩游戏的同学，而且他们的吵闹声和我周围的人相比真是“有过之而无不及”。谁坐在他们周围呢?我暗想道：一定也被吵得根本看不了书吧?
刹那间，一个埋头苦学的身影映入我的眼帘。只见他的眼睛紧紧盯着桌上的草稿纸，手中握着的笔不停地演算着，看样子是在做一道难题。他丝毫没有受到周围玩游戏的人的影响，他的眼中似乎只有那道难题。他一定知道现在要做的就是竭尽全力把那道难题解出来，而其他的事情与他没有任何关系。他仍在不停地计算，有时眉头微微一皱，继而又舒展开来；有时停笔思考片刻，继而又接着演算；有时一张草稿纸用完了，继而又拿出一张接着算。看见了他，再看看他周围玩游戏的同学，他们展现出来的是两道不同的风景，而我也真真正正地明白了自己该选择哪一道。
我知道，这道埋头苦学的风景使我肃然起敬，更使我身心俱“静”，这道风景永远在我的生活中书写着绚丽的篇章，告诉我“静”的真谛。
我静下心来，打开书，突然觉得一切吵闹声都不存在了……
