主峰读后感

主峰读后感

品味完一本名著后，你有什么体会呢？需要写一篇读后感好好地作记录了。可是读后感怎么写才合适呢？下面是小编整理的主峰读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

主峰，这是一个既平凡又特殊的字眼，今天我们学习了《主峰》这篇文章，我感触很深，我想我今后应以这篇文章来激励自己，让我走属于我自己的主峰。

本文记叙作者在登山时，看见一个小姑娘，正在哭泣，一问才知道是走散了，而这个小姑娘是个中队委，她虽然扭伤了脚，但她却不甘屈服，要完成她的任务，尽管这个任务在成年人看来未必重要，但在这位可爱的红领巾心中却是神圣的！作者帮助小姑娘登上主峰，小姑娘找到她的伙伴，但也不忘感谢这位帮助她的叔叔，在文中的结尾中，作者发出了这样一句感叹：“呵，他们是我们民族未来的主峰！”他们，他们是谁？他们不就是我们这群红领巾吗？我非常佩服文中这位小姑娘，我想这个红领巾是我的榜样，也是大家的榜样，因为她登上了属于她自己的主峰！

文中这位小姑娘是靠着自己的毅力登上了主峰，找到了失散的队友，我觉得我也有毅力，而在看了这篇文章后，我更觉得因毅力而成功是应自豪的！那是我小时候跟爸爸学骑自行车发生的事，那天我爸爸教我骑自行车，开始我觉得挺新鲜，就乖乖看爸爸试范，该我骑了，我开始上单车，不但没上去还摔了个“嘴啃泥”变成了个大花猫，我哭了，爸爸见了没过来扶我，只是严厉的说：“为一点小事而弃累，遇到挫折就放弃，那那些运动员们是怎么熬过来的！“是啊，这是对 ……此处隐藏2159个字……他不愿意非要登上山与同学汇合，他不怕苦和脚上的痛，以班集体的利益作为出发点；以身作责的品质感动了我。

当我读到：“不，叔叔，我们中队决定要在主峰上汇合，还要开会，我能上去我一定要自已上去，我是中队长，我的任务还没有完成”。我被小姑娘那种以身作责的品质而感动，我为他那种做好带头人的想法而震憾！平时，我们也搞一些活动，如：清扫马路上的积雪、打扫校门口的卫生、教室卫生等等。噢，在我身上发生过这样一件事，那天早晨，要清扫积雪，可是正班长在教室中指挥清扫教室，副班长在清洁区内指挥，可大家都忘了要清扫马路，指挥教室内的卫生并不为错，因为教室里的卫生也很重要，同学们每天都要长时间的坐在那里学习，而这只是想到了全班同学和各位老师的身心健康，而没有想到更多的行人，可以说是没有以身作责，没有做好带头人，只有有了好的带头人，才会带动大家的积极性。

我曾经也是一名班长，学校勤工俭学的一次活动中，要到地里干活拾棉花，干了一会儿，我有点累了，便慢慢在后面磨，大家一看，我都那样，认为老师不会有什么议意，便大家都放慢了速度，最终导致没有完成学校的任务。这就说明班长是要起带头作用的，不要看一个小小的班长，一件小小的事，它会带动更多人的积极性。而我没有做一个好的带头人，没有以身作责，最终导致了学校给我们班的任务没有完成。经过仔细的反思后，我自惭形愧真不知如何是好，与课文中的主人公比起来，我可差十万八千里，同样都是小学生，同样是班委为什么他们能以身作责，能有一种以身作责做好带头人的行为和想法，而我们不能做到，这个问题值得我们深思。

我是一名小学生，我要像文章中的小主人公一样有责任心，以身作责，作好带头人，今后，把课文中的主人公作为我的榜样。把课文中的主人公作为我的榜样。