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质量分析发言稿

时间:2023-02-18 18:10:33
质量分析发言稿范文(通用3篇)

质量分析发言稿范文(通用3篇)

在发展不断提速的社会中,发言稿与我们的生活息息相关,发言稿具有观点鲜明,内容具有鼓动性的特点。怎么写发言稿才能避免踩雷呢?下面是小编整理的质量分析发言稿范文(通用3篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  质量分析发言稿1

尊敬的各位领导,老师们:

大家好!非常感谢能给我这样一个和大家交流的机会。初三、二班在各位老师的辛勤劳动下化解了月考的阴影,在期中考试中稍有进步,其实无经验可谈,我把我们二班近期特别是近一个月来的做法给各位老师汇报一下。

进入初三以来,我们二班面临的问题主要有三方面:一是学生没有中考压力,不清楚面临的形势是多么的严峻;二是学生的信心不足、积极性比较差;三是弱科比较严重。因此,围绕这三个问题,和领导、老师们进行了很多的交流,逐渐理顺了思路,总结如下:

一、解放自身思想,以身示范,感染学生

1、做到了做事不拖拉、不留尾巴,干脆利落。今天的事不拖到明天。

2、做到了布置的任务有标准、有过程、有落实;宣布的班级规定不搞特殊、一刀切,说过的话要兑现。

3、做到了学生的示范,比如早晨到校、自习、卫生。

二、着眼于学生及家长

1、时间、面临形势的再分析

通过主题班会,帮助学生算中考时间账、空闲时间账、学科进度账、中考人数及高中招生比例账,进一步让学生明确时间很宝贵,形势很严峻。

2、增强学生的信心,调动学生的积极性

一个多月以来,我把调 ……此处隐藏3161个字……3、不折不扣完成作业。

在完成作业方面,我坚决做到:布置的作业必须查,不查的作业决不布置。由于学生多,谁的作业完成了,谁的作业没有完成,很难记下来。这样,有些同学就想要钻空子,趁老师记不清了,就蒙混过关,慢慢就再也不写作业了。对此,我特制定了作业检查表格,表格中详细记载了每一个学生各项作业完成情况。慢慢就消除了有些学生的侥幸心理。

升入初三后,我采取分层布置作业的方法。不同层次的学生只要能完成相对应的作业就行。我的想法是,只要不放弃,坚持努力,就会有希望。

4、经常查漏补缺,双色笔改错。

同学们作业,我一般要查两遍,第一遍查数量,即在讲解之前查是否按时按质按量完成了。第二遍查质量,即在讲解之后,查是否把错题用不同颜色的笔改正确了,这样我很容易就能发现在哪一部分出错比较多,及时调整下一步的教学安排。这也让想偷懒的同学无机可寻。

5、用实际行动带动学生,起到榜样作用。

兴趣是最好的老师,因为我喜欢英语,所以我不怕遇到困难,一些单词的发音、一些语法差不多忘完了。我就和学生一起学,要求学生做的题,我都要先做一遍,遇到问题,及时向英语组的老师请教。把发现问题和解决问题当成是一种莫大的享受。每节课我都满怀热情地走进教室,哪怕身体不适、满心烦恼,在站上讲台,面向学生的那一刻,我都会面带笑容,精神抖擞。学生也体会到了我的努力,我的坚持。可能,他们从中也汲取到了一些力量,他们也越来越来喜欢英语了。

总之,这三年是充满了矛盾的三年,这三年是斗智斗勇的三年,这三年也是我成长最迅速的三年,也将是我人生中印象最深刻的三年。这三年中,我最大的收获是:不管最后的结果是什么,我们都要尽自己最大的努力做好自己应做的事。

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