实用的工作方案六篇
为确保事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的工作方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
工作方案 篇1汛期将至，按照上级统一部署和要求，为切实做好汛前及汛期安全生产工作，有效遏制和预防因自然灾害引发各类生产安全事故的发生，确保我乡人民群众生命财产安全，促进全乡安全生产形势持续稳定好转，制定本方案。
一、加强领导，落实汛期安全生产工作责任
乡成立汛期安全生产事故应急救援指挥中心。各村、各相单位及企业要充分认识做好汛期安全生产工作的重要性、紧迫性，超前防范，未雨绸缪，努力提高防灾减灾能力。要切实高度重视、加强领导、落实责任，早谋划、早准备、早行动、早预防，结合“安全生产责任落实年”活动，对本地、本单位和本企业可能由洪水、滑坡、泥石流等自然灾害引发安全生产事故的风险进行全面分析和评估，明确重点防范领域和区域、单位，制定有效防范应对方案和措施。要认真总结近几年来汛期安全生产工作的经验，进一步完善工作机制，形成工作合力，有效预防和遏制各类自然灾害引发的生产安全事故。
二、全面部署，做好汛期安全隐患大排查和大整治工作
各村、各相关单位和企业要对汛期安全生产工作进行全面部署，对重点行业(领域)企业进行一次安全大检查和隐患排查治理工作，消除可能引发安全生产事故的隐患。一是对重点 ……此处隐藏10122个字……上课者汇报洋思课堂本质特征，并说明每一步骤的设计和设想，结合学校“135”课改模式发表意见。教研组每一位成员都必须阐释：1）课堂理念、思想和特色；2）课堂的总体框架（模式）；3）结合自己的课堂教学，谈“学到了什么”、“自己上课缺失是什么”、“怎样上才称得上高效”；第二步，以备课组为单位，组长牵头打磨高效课堂，并思考“高效课堂模式”。备课组长将意见反馈至教研组长，在教研组集体备课时对呈现出的问题再讨论。第三步，在备课组长讨论的基础上以教研组为单位，教研组课改小组拿出教研组高效课堂模式，上报学校课改中心组审定。学校课改中心组进行汇总，并及时反馈至教研组每一位成员。要求：学科课堂模式要切合学校实际，其中学生状态是构建课堂模式的主要依据。要科学，必须符合学科特点和认知规律。
第三阶段（20xx年2月22日—20xx年3月28日）
验收过关阶段根本任务：学校中心组成员组成验收小组对每一位教师课堂进行验收，并公布每堂课学习效率和结果。对每一位上课者进行过关验收，主要的依据是各学科研究出的课堂模式。要求每一位成员都要过关达标。对极个别仍不适应者，学校中心组与教研组长、备课组长共同帮扶，强行入轨。这一阶段的验收结果必须在校园网上公布。
当然，学校的课堂改革绝非验收达标就结束了。这里需要锐意课改的领头雁坚持做表率，教研活动时做引领。后阶段工作设想是，学校课改中心组利用推门式听课机会，对照该学科高效模式，学校领导在校本研修时要对上课情况进行点评，并要坚持做下去。对课改中脱颖而出的骨干教师要认真培养，强力推荐，为打造市县名师积蓄后备力量。校本研修时骨干教师谈“课改感悟”，可由课改中心领导点将，不必拘泥于学校领导点名落实，为课改在校园全面开花结果做足准备。
