网络教学反思
作为一名人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的网络教学反思，希望能够帮助到大家。
网络教学反思1从设计理念上分析：课堂上的主要时间是学生自主探究、小组合作学习，这样的设计和安排不仅使知识简单的课程得到了升华，同时也培养了学生创新和解决问题的能力，有助于提升学生的信息素养。从教学亮点上分析：要求学生先自主探究，再小组内合作学习，寻求解决问题的方法，培养了学生的学习方法和合作意识从待改进地方分析：引导学生对生活、学习中的问题进行分析、总结，培养他们的逻辑思维能力，为今后的网络学习打下基础。
这节课从学生感兴趣的上网谈起，说说自己和家人上网都干些什么，不仅让大家认识到网络给我们的生活带来了许多的便利和好处，也让不常上网的同学对网络产生兴趣，在此基础上，同学们一起探讨迷恋网络带来的害处，然后再一起想办法，如何抵制网络的不良诱惑，如何减少网络的不良影响，上网需要注意些什么，让学生对上网形成一个相对完整的认识和概念，让学生制定了网络道德公约。
品社课要真正的走向生活，贴切生活，从而达到情感的流露，使我在今后的教学中明确了教学方向及目标！
网络教学反思2《合理利用网络》一框教学，指导学生利用网络的需要掌握的“度”，是网络教学的极致目标。今天网络生活，大家处于现实与虚拟世界中，我们要遵守现实社会的网络规则 ……此处隐藏12332个字……IY等味道。可随着时光的隧道的旋进，物质生活令人羡慕的，新一代的人的童年里剩下五的多是光十色的诱惑和孤独、乏味的独行侠生活了。
就说说今天这群十几岁的孩子吧。上学放学，家庭学校，除了父母老师外，可能接触最多的是电脑和电视了。尤其是那对成年人和孩子都吸引力十足的网络世界。君不见，每天有多少网络英雄在光纤与荧屏前冲锋陷阵。
自网络出现以来，从没有人否定过它巨大的作用。可是对于中国的孩子，似乎弊多于利了。精心深究一下，其实我们的孩子最需要的是一个和谐而温暖的玩耍环境和一群同龄的玩伴。可现在他们缺乏的正是这些呀。这也就难怪网络会趁虚而入，攻占我们健康而传统的儿童游戏领域了。
现在，网络既然已经成为我们学习、生活中不可缺少的好伙伴，在充分利用它的同时，我们就更应该扬长避短，先多为孩子们着想，引导他们设计一些健康有益的游戏。再做好宣传、教育、引导工作，指引家长懂得孩子不仅属于家庭，更属于国家，正确指引孩子健康成长是人人有责。并不是把孩子放到学校就可以“万事大吉”的。
如：学校可以多点与家长沟通，安排多点课外活动，丰富学生的课余生活，让学生的心思回归健康的生活。家长则更应该改变观念和思路，不要总把学生的活动安全责任推卸给学校，令学校或班级的课外活动开展不起来，而家长又没能力或借口没时间关注孩子的课余生活，使孩子的空闲时间出现空白。特别是有些家长以为让孩子在家玩电脑就可以避免孩子出去闯祸了，这本身就是一个认识的误区。
其实，在电脑网络发达的今天，孩子课余时间的真正玩伴是谁？我们家长和教师是可以起到关键的指导作用的。在工作之余，多与孩子聊天、沟通，以身作则地指导孩子利用网络，如此长期以往，孩子能不跟着我们引导的正确方向进步吗？
