【热门】学期教学计划汇总七篇
时间一晃而过，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划要怎么写才能突出呢？下面是小编为大家收集的学期教学计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期教学计划 篇1教材分析
一、教材基本结构
教材按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：我爱阅读、生活的启示、父母之爱、不忘国耻，振兴中华、遨游汉字王国、走进西部、童年、珍惜资源，保护环境，四年级下学期语文全册备课（教学计划）1。其中第一单元"我爱阅读"和第五单元"遨游汉字王国"还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。
每个专题单元包括导语、课例和口语交际。习作和回顾。拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机整体。其中，"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式，包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分。
每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。第七单元为3篇精读课文，1篇略读课文。精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有"资料袋"或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。
语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目："口语交际""习作""我的发现" ……此处隐藏10702个字……5000字。45分钟能完成不少于600字的习作。
（三）口语交际
1、能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。
2、耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。
3、课堂内外讨论问题，能积极发表自己的看法，有中心、有条理、有根据。能听出讨论的焦点，并有针对性地发表意见。
（四）综合性学习
1、能自主组织活动，在演讲、调查、讨论中，体验合作与成功的喜悦。
2、能就教材提出的问题，或提出学习的生活中感兴趣的问题，共同讨论，先出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。
五、教学措施：
1、从语文学科的特点和社会发展对语文的新要求出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。
2、语文教学中，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情感之间的联系，重视积累、感悟、熏陶，培养语感，致力于语文素养的整体提高。
3、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
4、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，灵活命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。
5、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中下生提高。
6、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。
六、教学内容及课时、进度安排：（略）
