【推荐】说课稿模板六篇
作为一名教职工，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编整理的说课稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
说课稿 篇1尊敬的各位老师，大家好!我是X号考生。
今天，我的说课的课题是《七大洲和四大洋》。根据新课标的理念，对于本节课我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，教学目标，教学方法，教学过程等几个方面加以说明。
一、说教材
首先谈一谈我对教材的理解。本课的内容选自人教版地理七年级上册第二章第一节《大洲和大洋》，本节是对我们生活的世界的总体描述，而该部分主要介绍了七大洲和四大洋的名称、轮廓、面积大小以及空间位置。其内容既巩固了地球和地图的知识，又对学生今后学习世界地理打下了良好的基础，因此本节教材起着承上启下的作用，占有非常重要的地位。
二、说学情
教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有所了解，这样才能做到因材施教。接下来说一说我的学生情况。我所面对的学生是初中七年级的学生，这个学龄段的学生正处于由具体思维向抽象思维转变的过程，前几节已接触过地球卫星照片、地球仪、半球图等，使学生具备了学习本课的基础，学生学习这节课相对容易一些;但由于学生年龄所限，有些内容距其生活较远，需要特别加强直观手段的运用，以便发挥想象，进行思考，从而获得理性认识，形成 ……此处隐藏8839个字……生回忆第三自然段的内容进行学习。这里采用了倒置的方法，让学生先学习最后一段，接着老师质疑：如此闻名的京剧大师为什么师傅说他不是唱戏的料子呢？如此一来，让学生产生疑问，带着问题来学习下文，学生会充满好奇心，从而顺利地展开教学。第一自然段的学习让学生自己去寻找疑问，找出自己不明白的地方，自主学习，通过学生之间的交流和老师的引导来解决疑问。课文第二自然段是学习的重点，让学生动手划一划找到描写梅兰芳勤学苦练的句子，让学生学会手脑并用。其中“紧盯”、“注视”让学生来表演，其余学生观察，然后获得的理解会更真切，印象会更深刻。同时，让学生进行一分钟的眼睛练习，让学生通过自己的亲身体验来体会梅兰芳当时训练得辛苦。“眼睛会说话了”的教学，老师设计几个场景，请小朋友来配合演绎，从表演者的眼中让学生说说自己所观察到的从他眼神中流露出来的情感，从而体会到眼睛会说话实质是眼神中能表现出一个人的内心情感。这时再学习最后一个自然段，让学生在有了深刻的体会之后更明白梅兰芳的不易。在这里“终于”的说话训练也是一个重点，让学生结合自己的经历来练说。在教学最后结合课文的主旨引出四个相关的成语：勤能补拙、笨鸟先飞、人一己百、奋起直追，不仅让学生学会用这几个成语来概括文章的主旨，同时也让学生理解了这几个成语的意思。第三课时则主要是知识的巩固和一些生字的教学。
五、说板书设计
14、梅兰芳学艺
没有神儿——————会说话
勤学苦练
板书内容简洁让学生能一目了然，前后两个词语是对比的突出，下一个词语则是前后变化的根本原因。
以上所述，是我对《梅兰芳学艺》一课的构想，在具体的教学实施中还要根据实际情况做必要的调整，不当之处，请指导老师批评指导！
