说课稿

关于说课稿范文合集8篇

作为一名人民教师，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的说课稿8篇，希望能够帮助到大家。

一、教材分析：

地位和作用：本节是在上一节磁场、磁感线基础上讲述磁场对电流的作用力――安培力以及描述磁场性质的物理量――磁感强度。它们是学好本章的基础也是重点，同时是高考的热点，学好他们也可以为以后理解和掌握洛仑兹力打下基础，是高中教材电磁学中的重要内容

内容特点：具有类似性：磁感应强度B与电场强度E概念的建立是类似的，在教学中紧紧抓住复习电场强度的概念这一环节，对两者类似的地方恰当地进行联系，对它们的不同点严加区别，这样做，既复习了旧知，获得了新知，又体会了物理学研究问题的方法，培养了学生的逻辑思维能力，在获得物理学规律的对称美的享受的同时，使教学上的难点得以突破

二、教学目的和要求

考虑上述教材分析，根据教学大纲要求和高考考纲要求，同时结合本校学生实际情况，提出以下知识目标：

知识目标

1、 理解磁感应强度的概念，会用磁感应强度公式进行有关计算

2、 知道什么是安培力，掌握分析安培力的方法

3、 理解安培力方向特点，会运用左手定则

能力培养既是素质教育的目标，也是课堂教学的任务，根据本节课的内容特点特提出以下能力目标。

（2）就学生掌握的信息，完成连线题。

（3）游戏：我是小小医学家：——激发学生兴趣。

出示自学指导三

如果你是医生，请你用食疗的方法为下列患者提供帮助。学生参考附表第38~39页，完成第23页的表1。

设计意图：观看视频，提取相关信息，总结水、无机盐的重要作用，培养学生利用课内信息资源的能力，激发学习兴趣。

3.维生素的作用及缺乏症

学生齐读教材内容，鼓励学生重视课本内容的阅读，教师讲解维生素的作用及几种常见维生素缺乏症。通过歌谣简记:夜盲A脚气B坏血C佝偻D。

（三）巩固练习

设计意图：学生用本节课所学知识分析问题、解决问题，完成综合运用练习。（练习精巧，涵盖本课所学内容）

（四）我的收获

设计意图：引导学生交流本节收获，归纳重点，教师及时了解学情。引导学生关注自身的生长与健康，养成科学饮食习惯。

（五）板书设计

根据本节课的教学内容，设计了这样一个简单明了的板书，在课外延伸时让学生养成不挑食的饮食习惯，点明了均衡膳食的观点，紧紧衔接了下节课的内容。

食物中的营养物质的作用

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（六）作业布置（分层布置）

1.查阅相关资料，完成表二（必做）

2.查阅相关资料了解“第七类营养素”——膳食纤维（选做）

设计意图：作业布置采用分层布置，第一题为了巩固新学的知识，全班都做，第二题针对学有余力的学生，扩大他们的知识面，根据自身条件选做。

以上是我对本节课的说课，如有不妥之处，望大家批评指正，谢谢！