【实用】说课稿七篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的说课稿7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1今天我说课的篇目是曹操的《观沧海》，我想就我所设计的本节课的教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学步骤、板书等方面和大家交流一下，敬请诸位同仁不吝赐教。
一、 说教学目标
在研读教材和对学生的认知特点进行认真分析的基础上，我确立了如下三个教学目标：
1． 指导学生朗读课文，做到读正确、读流利、读出感情；
2． 让学生理解借景抒情的写作手法；
3． 让学生感受诗中曹操的博大胸怀和豪情壮志，在审美中教育学生树立远大理想。
为什么要确立以上三个目标，而不确立其它目标呢？其理由如下：
它们较全面地体现了新课程所大力倡导的三维目标。大家可看出，上述三个目标在“三维目标”中既各有侧重，又有相融的一面。
目标1侧重的是技能目标，目标2侧重的是知识目标，目标3侧重的是情感目标，也就是情感、态度、价值观目标。在整个教学过程中，我将围绕着重音、停顿、句调等方面进行指导，让学生体会如何朗读；让学生分析诗中的“景”，进而体会景物中蕴涵的“情”。所有这些体现了“三维目标”中的“过程与方法”目标。
以上三个目标，抓住了本单元的 ……此处隐藏12784个字……标。（设计意图：课件出示目标，让学生明白这节课的学习目标，以便下面去学习课文。）
（三）初读课文，整体感知。
1、听课文录音，想一想课文说了一个什么道理？（设计意图：设计这一环节，以调动学生的学习兴趣，是学生在仔细听的同时能明白课文主要说的道理。）
2、课件出示自学提示。（设计意图：课件出示目标，让学生明白这节课的学习目标，以便下面去学习课文。）
3、生按提示自读自悟，同桌讨论。
（设计意图：设计这一环节，主要培养学生的自学能力、阅读理解能力与合作能力。）
4、汇报交流，完成教学目标。
（设计意图：设计这一环节，主要检查学生的自学效果，对不足之处师及时点拨。）
（四）、指导写字。
（五）、课堂小结。
（六）、布置作业：分课堂作业和课外作业以检查教学效果，巩固所学知识。
五、说板书设计
16 说勤奋
提出观点：勤奋是通往理想境界的桥梁
举例说明：司马光 童第周
提出希望：一生勤奋 作出贡献
（设计意图：设计这样的板书，让学生一目了然，帮助学生快速理清课文条理。）
总之，课程总目标提出“学会使用常用的课文工具书，初步具备搜集和处理的能力。”为了实现教学目标，教师可根据教学需要，设计出与教学目标有关的作业。教学之前，我布置学生回去自学课文，查找资料。学生收集到的资料是多方面的，有图片、有录音、有文字介绍，从不同的角度预习了课文，学会了字词，也懂得了 “勤奋是通往理想境界的桥梁和从小只有勤奋学习，长大后才能对人民、对社会作出应有的贡献”的道理，为更好地学习课文内容打下了基础。
