【精华】说课稿范文汇编六篇
在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的说课稿6篇，希望对大家有所帮助。
说课稿 篇1一、说教材
《分饼》是北师大版五年级数学上册第三单元第2课的内容。是紧跟分数的再认识后的一课，学生在三年级已经初步认识了分数，知道各个部分的名称，会读、写简单的分数，前一段又学习了分数的意义，熟悉了单位“1”、分数单位等知识，为学习本节课知识打下了基础。但都是从部分与整体的关系角度来学习的，认识的分数都是真分数，另外本课的概念比较抽象，假分数表示什么？在单位“1”不够的时候怎样理解？学生的抽象逻辑思维在很大程度上还需要直观形象思维的支撑。所以在本课中，我先用面积模型进行讲解，用数线模型进行巩固与再认识。教学分数的意义时就适当渗透了数轴，虽然数轴对小学生是难点，但是利用数轴可以使学生更好的理解和区别真分数和假分数分数值的特征。
二、说教学目标
知识与技能：
经历真分数和假分数的产生过程，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。
过程与方法：
经历探索的过程，在动手操作、自主探索与交流合作中，培养学生的观察、分析、比较、抽象、概括的能力，渗透数形结合的思想。
情感态度与价值观：
在研究问题的 ……此处隐藏8298个字……15-25分)
教师非常高兴，因为明天有一个野餐，拿出准备好的包和风筝。引出句型I will take ---.让同学猜明天我将要带什么？（ 包里面的物品，有饼干，水果，蛋糕，------猜对了就分给他一些。）教师忽然提出问题:what day is today?得知后很伤心，抱怨自身记性不好。引出sam也犯了个错误，咱们一起看一下。
3．能力训练 ( 9-12分钟)
儿童好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的褒扬，所以在教学中应抓住同学这一生理特点，一方面要运用直观生动的形象，引发同学的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方面要发明条件和机会，让同学发表见解，发挥同学学习的主动性。根据这些身心特征，为了配合巩固学习，我设计了三个竞争环节。
第一轮竞赛环节：分角色读课文，男女生分，同桌 ，同学竞争对峙，通过这个环节即锻炼同学的语言能力更培养了其考虑的意识和与他人合作的意识。
第二轮竞赛环节为小组扮演，给给同学戴上头饰扮演故事中的人物。可以自身根据实际替换故事中的内容，评出最佳扮演奖，最有创意奖， 并给予奖励。这样给予了同学大量的练习空间，同学们都想获奖，课堂的气氛就会异常的热烈。
第三轮竞赛环节 要求同学在纸上画一些自身经常在野餐时带的物品，让同桌猜，看谁能难倒同桌，难倒全班同学和老师。
6、安排作业(2分钟)
展示板书
本课以素质教育为目的，结合教材重点、难点和英语学科特点，利用情境教学，从视、听、说等方面使同学得到锻炼，在愉快、轻松的氛围中达到初步运用英语交际的能力。
由于缺少经验，在教学过程中难免会出现缺乏，敬请各位老师不吝赐教。
