关于地理说课稿模板集锦6篇
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的地理说课稿6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
地理说课稿 篇1一、说教材
《中国人口》是八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第三节的内容，本节教材主要讲述我国人口的基本国情和人口分布的情况。是中国地理中非常重要的人文地理知识，是学生学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等知识以及分区地理知识的基础。我国是世界上人口最多的国家，这是我国的基本国情，只有从这一基本国情出发，才能合理布局工业、农业、交通和城市。因此，学好本节教材，掌握我国人口的分布概况，将为学好后面各章节打下坚实的基础。
二、说教学目标
1、 说出我国人口总数，
2、 运用有关数据说明我国人口增长的趋势并简陋分析建国后我国人口增长快的原因。
3、 学会制作人口增长曲线图
4、 运用人口分布图说出我国人口分布概况
5、 使学生明白实行计划生育是我国的基本估国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每一位公民必须履行的义务
三、说教学重点、难点
我国人口的基本国情和人口分布是本节教材的重点，为我国人文地理的学习打基础。
如何交换学生分析图表和动手作图是本节的难点。本节教材 ……此处隐藏13000个字……：顺时针23时56分4秒地球自转的真正周期地球自转的角速度南、北两极点为零，其他任何地点的角速度都相等，即15°/小时地球自转的线速度由赤道向南、北极点逐渐减小，至60°N、S处减小为赤道的一半；两极点处为零
地球公转太阳由西向东在北极上空看地球公转：逆时针转在南极上空看地球公转：顺时针转1个回归年：365日5时48分46秒平均角速度：约1°/日，平均线速度：30 km/s。近日点公转速度最快，远日点公转速度最慢
板书设计
第三节 地球的运动
一、地球的自转
二、地球的公转
（见“课堂小结”）
活动与探究
探究课题：了解地球的自转和公转。
探究内容：
（1）演示地球的自转和公转。
（2）填表比较分析地球的自转和公转的规律。
（3）利用地球自转和公转的规律来解释两个自然现象。
探究办法、过程：
演示、讨论、竞赛的方法。
（活动）我们一起学习了地球的自转和公转，下面来做一个活动。先找两个同学来演示地球的自转和公转。
生（用地球仪演示）
师都很好。说明大家基本掌握了地球自转和公转的规律。请同学们填写教材“活动”中的表格。
生（填表：比较分析地球的自转和公转的规律）
师活动3要求我们同学能解释两个现象，分成小组讨论，看哪一个小组能先解释第一个现象？
生（小组代表抢答）恒星被看做是固定不动的。照片上的恒星会出现圆弧状轨迹，是由于地球自转，照相机也跟随转动，其结果是恒星看起来运动起来了。
师答案非常准确。哪一个小组能解释第二个现象？
