三年级语文下册《和时间赛跑》说课稿
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的三年级语文下册《和时间赛跑》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
一、说教材
《和时间赛跑》是人教版课标本语文第六册第三单元中的一篇精读课文。这篇课文讲述了童年时候的一件往事：“我”因为外祖母的去世而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，了解到时间的重要性，从而产生了与时间赛跑的念头，在于时间的赛跑中，“我”认识到：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。这是一篇清新、淡雅又略带忧伤情绪的散文，也是一篇惜时教育的好教材。
二、说教学目标
1、掌握本课生字、词及重点词语的意思；了解课文内容，体会时间的意义。
2、有感情地朗读全文，把握主要内容；背诵自己喜欢的部分；搜集有关珍惜时间的名句、格言。
3、从学习课文中，学生形成珍惜时间的价值观念与情感态度，好好地运用时间、珍惜时间。
三、说教学重难点
1、理解课文讲述的：由外婆的去世引发的和时间赛跑一事，并从中获得关于珍惜时间的启示。
2、联系生活实际加深体验，真正懂得珍惜时间。
3、抓住关键词句“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”体会作者对时间、对人生的认识。
四、说教法和学法
培养学生良好的人文素养、语文素养以及合 ……此处隐藏378个字……排除（）忧伤（）
6、学习第二、三、四自然段
（一）朗读理解第二至四自然段，理解内容，谈谈读后的感受。
（1）“我”的哀痛持续了很久。
（2）爸爸妈妈对“我”说实话：外祖母永远不会回来了。（也就是告诉“我”外祖母死了，要“我”面对现实。）
（3）“我”不理解“什么是永远不会回来了”。
（4）爸爸又是怎么说的？
（二）全班齐读第四自然段，即：爸爸说的话。
（三）读了这句话：“所有时间里的事物，都永远不会回来了。”你有什么感受？平时生活中，你有过这种感受吗？
（四）指导学生有感情朗读第二至四自然段。
7、学习第五自然段。
（1）指名读第五自然段。
（2）说说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”“光阴似箭，日月如梭”等谚语的`意思。
（3）哪位同学平时课外阅读中还收集了有关珍惜时间的名言、谚语、成语？全班交流。
（4）“我有一种说不出的滋味”，这是一种怎样的滋味？（对时光流逝的感伤）
7、说说看，你平时是怎样珍惜时间的？今后，你准备怎样珍惜时间？
小结；生前最疼爱“我”的外祖母去世了，“我”痛苦、难受、疑惑，面对这样的打击，“我”又从爸爸的话中感悟到了什么？以后的日子“我”会这么做？明天我们继续学习。
六、说板书设计
学生在讨论探究学习中，我相机板书，我的板书是这样的：
13和时间赛跑
外祖母去世“我”哀痛起因
和时间赛跑（赢了、喜悦）经过
假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
（珍惜时间，受益无穷）结果
