关于周记初中生4篇
愉快又充实的一周又告一段落了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写一篇周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的周记初中生4篇，欢迎大家分享。
周记初中生 篇1冬天总是寒冷的。树掉光了叶子，鸟儿飞去南方，花朵谢了，人们呆在家里不愿出门。
寒假里的今天，我和往常一样，早晨起来绕村庄跑步锻炼。当我来到小溪边，发现小溪上浮着一层薄薄的，透明的东西。那是什么？我捡起小石头扔向湖心，湖上“膜”破开了一个洞，洞中出现了一个泡泡。噢，原来是冰呀。一阵寒风吹来，我不禁用衣服把自己裹得更紧些。我用脚去掂冰，冰微微地动了下。冰是透明的，有些地方还会有雪花状，就如同一层轻纱朦胧地盖在湖中。在阳光与晨雾的搭配下，村庄显得格外幽静。小溪里结冰了，现在是寒冬了，那么离春天也不远了。有些顽强的生命已经探出头来了。我摸摸鼻尖，感到一丝凉意，连忙跑回家里。回家查了下，冰是水温降到零度以下后，凝结成的一种固体，当温度升高时，冰又融化成水。
中午，我又来到溪边，冰在阳光的照耀下，化的差不多了。水面恢复了波光粼粼，小鱼更是游来游去。感受着温暖的阳光，我不再感到冷了，反而觉得这个冬天犹如春天般温暖，也给我带来了对春天的期待。
周记初中生 篇2我的暑假是快乐了，也是难忘的，有一件事还让我记忆犹新。
有一天早上，阳光明媚，我约了几个小伙伴到山上去玩。我们顶着烈日，冒着酷暑来到山间。只见一条清澈见底的小溪掩映在绿阴中，几条小鱼在河里嬉戏，几块稀疏的鹅软石躺在沙滩上 ……此处隐藏814个字……优秀的成绩汇报爸爸妈妈。
周记初中生 篇4我虽只是初一的学生，但教过我的老师却很多，在这些老师中我最喜爱的是教我语文的李老师。
第一节语文课还没上课，同学们便把目光聚集在门口，每个人都想象着新老师的形象。我自然也沉浸在无限的遐想当中：新老师一定有一头飘逸的秀发，穿着白色的连衣裙，个子最好在一米七左右……
“嘎”地一声把我从遐想中拉回来，我抬起头向门口望去，呀！今天是愚人节吗？还是我在做梦？我揉揉眼仔细地盯着正向讲台走去的人，她个子还不到我的鼻梁，一件红色的上衣映得她的脸红红的，一个不及我手指长的小辫扎在脑后。我心底立马闪过一丝失望。
“同学们，很高兴能教你们，我姓李，你们以后叫我李老师吧！”看着一脸兴奋的她，我心里有些打鼓，她能教会我们吗？
一节课后，我心里的疑惑彻底没了，暗自想起一句话“人不可貌相”。她的朗诵能力让我佩服不已，课上互动又是气氛浓厚，这样的老师是我一直所期盼的呀！
这些只是我喜欢李老师的原因之一，更重要的却不是这个。
我身为语文课代表，每天记作业的重任就交给了我，可我这个记性又总是让同学们等好长时间才能放学，为了这事我经常埋怨自己。李老师也知道了这个情况，下操后她站在门口把我叫出去，然后轻轻拉起我的手在人群中穿行往办公室，走在后面的我清楚地看到了一个个子矮小的老师走在人群中喊：“同学让一下”，一边拉着学生的手，那一刻我的眼睛有些朦胧了。李老师！您可知道那个您习惯性的动作带给学生的并不只是一时的温暖，而是永远的财富。
我爱李老师，爱她矮小而结实的身躯，爱她那短短的小辫，爱她那拉起同学手的习惯动作……
李老师您可知道那么爱您的并不止有我一个人吗？
